身为一名党员教师，骆阳老师始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，坚持读原著、学原文、悟原理，将党的二十大精神融入课堂，定期撰写学习心得，并主动在教研组分享感悟。在日常教学中，她坚持用“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”这六“心”教育学生，注重个人师德修养，以实际行动践行教育初心。
身为一名心理健康教师，除了通过课堂传道授业外，她还利用课余时间及时了解学生的心理动态，针对技校生普遍存在的“学历自卑”、人际关系、情绪管理、就业压力等问题，通过问卷调查、结果分析、谈话指导、家校联动等形式，对部分问题学生进行干预疏导，用守护赋能成长。
作为工会干事，她始终以服务职工为宗旨，主动学习党的最新政策方针，将工会工作与思想政治引领紧密结合，立足本职，爱岗敬业，结合学校特点，积极发挥工会四项职能，做职工思想的“贴心人”；以职工满意度为工作标尺，精准对接需求，听取和收集教职工关于工会工作的意见和建议，做职工需求的“实干家”。“工会工作没有惊天动地的壮举，但每一件小事都关乎职工的切身利益”，这是她常挂在嘴边的一句话。近年来她多次荣获公交集团、学校级“工会积极分子”称号，受到领导和教职工的一致好评。
工作之余，骆老师的特长是主持和朗诵，曾先后主持过城建集团、公交集团和学校各类大型活动，荣获公交集团演讲比赛三等奖。
二、专业领航者：以匠技为帆，破浪“产教融合”新蓝海

（专业教研组组长、班主任张祥）
张祥作为江北校区专业教研组组长，同时也担任了学校专业课的教育教学工作和班主任工作。他在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，在班主任工作中，本着"树人先正己"的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。
自参加工作以来,他坚持不懈努力学习各种专业知识。热爱教育教学工作，严格遵守学校的各项规章制度。通过各种渠道提高自己的业务水平。积极进行继续教育学习，虚心向有经验的教师请教，学习新教师的工作热情，学习老教师的工作经验，同时吸收新的教学理念与方法。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育理论钻研心理学、教育学，把多媒体等现代化的手段用于教育教学工作中。认真做好教育教学的各项工作，转化学困生，激励中等生，鼓励优等生。在实践中教书育人，加强常规教学建立和谐民主活跃的课堂，发挥学生的主观能动性，振奋学生的精神，充分调动学生学习的积极性，课堂组织严密紧凑，富有特色。
他积极进行课堂改革，带头探索新的教学模式。在参加培训、竞赛等方面也是很积极的，在2017年前往深圳比亚迪公司接受了《电动车技术》有关培训，以及校内外各种培训等，在2016年荣获“新能源汽车维修技能竞赛三等奖”，在2018-2019学年度获得“优秀班主任”荣誉称号，在2019-2020学年度获得“先进教师”荣誉称号，在“2017年教师说课比赛”获得“二等奖”，在“2019年教师课堂教学比赛”获得“三等奖”，通过参加培训、竞赛不仅拓宽眼界，提高知识水平，更提升业务水平。
在教育方面，他对所有学生一视同仁，以《学生日常行为规范》为准则，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行；以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难；从不公开点名批评学生，对于学生的问题善于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化；在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。
三、匠心摆渡者：以训为桥，架通“产教成长”共生港

（专业课教师、班主任朱昊）
在三尺讲台上，朱老师已默默耕耘了七个春秋。七年来，他始终以饱满的热情、无私的奉献，践行着一名人民教师的使命与担当，用爱与智慧书写着动人的教育篇章。
教学工作中，朱老师深知 “工欲善其事，必先利其器”。为了让课堂更生动高效，他不断探索创新教学方法。面对晦涩难懂知识，精心设计课程，将抽象的理论转化为直观的现象。他还积极引入多媒体教学手段，制作生动有趣的课件，将知识与生活实际相结合，让课堂充满活力。同时，他积极参加竞赛，不断提升自我水平，他曾荣获“2019年课堂教学比赛优秀奖”，荣获“2021年先进教师称号”，2022指导学生参加第四十七届南京市世界技能大赛汽车技术项目选拔赛并获得“三等奖”，荣获“2023年学校优秀教师称号”等。
除了教学，朱老师对学生的关怀无微不至。他始终坚信，每个学生都是一颗独特的种子，只要给予合适的土壤和阳光，都能绽放出属于自己的光彩。班上曾有一名学生，性格孤僻，成绩落后。朱老师主动找他谈心，了解到他因父母离异产生心理问题后，便经常利用课余时间陪伴他，给予他鼓励和支持。同时，朱老师还与家长密切沟通，共同制定教育方案。在朱老师的耐心引导下，他逐渐打开心扉，学习态度也发生了巨大转变，成绩稳步提升。
作为班主任，朱老师十分注重家校合作。他及时向家长反馈学生的学习和生活情况，倾听家长的意见和建议。他还建立了班级微信群，方便与家长随时沟通。对于留守儿童和单亲家庭的孩子，他更是给予了特别的关注，为孩子们送去温暖和关怀。在他的努力下，班级形成了良好的班风学风，家长们对她赞不绝口。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 朱老师表示，他将继续坚守在教育一线，用自己的青春和热血，为学生的成长保驾护航，为教育事业贡献自己的全部力量。在教育的征程中，他如同一盏明灯，照亮学生前行的道路，用爱与责任诠释着教师的崇高与伟大。
【以青春之我，筑教育强国之基】
根据技校“红匠·踏板计划”党建品牌的建设理念，这三位青年教师正以青年的锐气与担当，将育人理念转化为一个个生动的教育实践。他们或是工会活动的“创意引擎”，或是产教融合的“技术尖兵”，或是心灵成长的“护航灯塔”，但共同的身份是——新时代职业教育“工匠精神”的传承者、践行者、创新者。

（文/仲蕊欣）

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