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淬师德 精管理 护心灵｜三重蓄力赋能匠师育人新能力
发布时间：
2026-07-16 00:00
来源：
教育不止日常深耕，更有暑期进阶“充电”。为紧跟智慧教学新潮流及新时代技工教育高质量发展需求，近日，我校开展了2026年暑期教师综合素养及职业能力提升专项培训，聚焦师德师风锤炼、学生日常管理、心理健康教育三大核心，老师们沉浸式学习、全方位赋能，以全新状态续航，迎接新学期到来。
一、涵养师德匠心 筑牢育人根基
来自常州技师学院的史巧凤老师以“春风化雨无声处 立德垂范铸师魂——新时代技工院校教师师德与行为规范”为题拉开了专题培训的帷幕。史老师从新时代教师的崇高地位与时代使命切入，重温了习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，强调“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。
随后，史老师深度解读了《新时代教师职业行为十项准则》，从坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、筑牢安全防线、言行雅正端方、恪守公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为等维度，为全体教师划清了“红线”与“底线”。讲座还结合师德失范典型案例开展警示教育，引导教师以案为鉴、警钟长鸣，弘扬教育家精神，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、规范处置违纪 妥善化解矛盾
来自常州技师学院的许志祥老师围绕“不忘初心 有容乃大”进行专题分享，立足技工院校日常学生管理场景，与大家分享了学生违纪处置实操流程与沟通技巧，围绕摆事实、讲道理、定责任、达共识、严执规、重转化六大环节逐一拆解实操要点，结合课堂占座冲突、同学打架纠纷等校园真实典型案例，现场示范公平、客观、人性化化解学生矛盾的实操方法。
许老师还提出：校园各类学生矛盾并非无法调和，只要精准把握处置尺度、耐心做好分层沟通与情绪疏导，各类冲突在任一处置阶段都能及时平稳化解，以规范人性化管理筑牢校园安全稳定防线，牢牢守住校园育人管理底线。
三、赋能学生成长 守护心理健康
来自常州技师学院的赵锴文老师带来“做温暖的摆渡人——学生心理危机识别与教师自我照护之道”专题讲座。赵老师为全体任课教师和班主任描绘了技工院校学生的心理画像：学业挫败感与低自我效能感、情绪波动大且调控能力弱、人际交往能力待提升等核心特征，指出“理解是教育的前提”。
讲座重点传授了心理危机的识别方法，从情绪的剧烈变化、行为的异常突变、生理与认知的异样等维度梳理了三大高危信号，并介绍了“红绿灯”预警机制实操工具。
四、笃守师德初心 深耕数字课堂
全体参培教师纷纷表示，本次系列专题培训内容详实、贴合技工教育一线工作实际，收获颇丰、深受启发。今后将把本次所学内化于心、外化于行，坚守师德初心，刚柔并济做好学生管理，兼顾学生心理疏导与自身情绪调节，用心用情落实立德树人根本任务。后期，学校还将围绕“数字赋能课堂、AI驱动创新”主题，组织全体任课教师参加数字化教学资源建设与人工智能赋能课程创新专项培训，不断提升教师信息化教学水平，打造智慧高效特色课堂。
守师德初心，练过硬本领。培训结业，学习不止，促所学落地、让育人见效。未来，我校将持续涵养师德、精进师能，打造善育良师，以优质师资力量护航青年学子成长，培育德技兼备的技能工匠！
文/叶国美
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